Projet porté par Centre for Enterprise Development and Innovation

CEDI est une ONG à but non lucratif fondée en 2014 qui œuvre pour la réduction de la pauvreté par l’inclusion et l’équité au Kenya. A travers ses programmes, l'organisation contribue efficacement au développement de moyens de subsistance durables destinés aux populations vulnérables.
Le projet "Dumisha watoto na Soka" offre des possibilités de développement de la résilience chez les enfants et les jeunes vulnérables des comtés de Migori et de Kisumu au Kenya. Déployés sur une durée d'un an, les programmes seront axés sur la formation des enseignants bénévoles et sur les outils pertinents pour diriger des clubs de football scolaire de qualité et des activités ludiques pour les jeunes.

Contexte

La loi de 2001 sur les enfants autorise tous les enfants à suivre gratuitement l’enseignement de base au Kenya. Cependant, les enfants des zones marginalisées de Migori et de Kisumu sont largement exclus en raison de la pauvreté et de la disparité des revenus. Les enfants sont confrontés à l’exploitation de la main-d’œuvre dans les mines d’or et le long des rives du lac Victoria. Cela accroît considérablement leur vulnérabilité au décrochage scolaire, aux abus sexuels et aux mauvais résultats scolaires. De même, le ministère de l’éducation attribue de vastes terrains de jeu aux écoles publiques du gouvernement, en grande partie en raison de la population des élèves élevés dans les écoles publiques. Malgré cela, ces domaines demeurent sous-utilisés et sous-financés. En outre, les clubs de football scolaires manquent d’encadrement de qualité, d’entraînement régulier et d’équipements pour inspirer l’adoption active du jeu.

Le projet fera participer de façon proactive les intervenants communautaires pour éliminer les obstacles à l’éducation et promouvoir la protection des enfants à la maison et dans la collectivité.

 

Objectifs

  • Promouvoir l’apprentissage basé sur le jeu et l’accès à une éducation de qualité pour les enfants et les jeunes des comtés de Kisumu et de Migori, afin de contribuer aux ODD 3 et 4
  • Promouvoir l’admission, le maintien en poste et la transition des enfants et des jeunes vers des établissements d’enseignement dans les collectivités cibles au cours de la première année
  • Promouvoir le développement des talents et l’apprentissage basé sur les compétences de base pour 250 enfants et jeunes des 4 écoles partenaires au cours de la première année
  • Renforcer les procédures et les politiques de protection des enfants dans les 4 écoles partenaires par le renforcement des capacités et les partenariats entre les écoles communautaires au cours de la première année

 

Activités

  • Réunions de consultation et de planification avec au moins 50 intervenants, y compris les chefs d’école, les entraîneurs bénévoles, les enfants et les responsables de l’éducation, les autorités locales, les clubs de football locaux dans les comtés de Kisumu et de Migori
  • Formation des enseignants bénévoles sur des outils pertinents pour diriger des clubs de football scolaire de qualité et organiser des activités ludiques pour les jeunes
  • Deux forums annuels de sensibilisation avec 200 parents sur les droits des enfants et l’élimination des obstacles à l’accès des enfants à l’éducation
  • Achat et distribution de matériel de football et d’articles essentiels
  • Séances hebdomadaires d’entraînement et d’apprentissage par le jeu pour transmettre les aptitudes à la vie quotidienne, le comportement positif, la résilience et la condition physique

 

Impacts

  • 250 jeunes (150 garçons et 100 filles) âgés de 8 à 18 ans seront inscrits dans les 4 écoles publiques des comtés de Migori et de Kisumu
  • 50 enseignants et 10 bénévoles en santé communautaire seront sélectionnés et formés
  • Les bénéficiaires indirects seront au moins 1 000 personnes et comprendront les contacts et les réseaux des élèves, des enseignants, des parents et des entraîneurs bénévoles.
  • 200 parents seront les bénéficiaires indirects. De même, chaque enfant impacté aura un impact sur environ 5 autres élèves, probablement leurs amis en classe ou dans d’autres classes ou écoles.

 

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Lieu
Kenya
Projet porté par
Centre for Enterprise Development and Innovation
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